Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（记者Qi Yixuan，Xu Wenxiu，Cresportnt Yang Liu，Wang Yunfeng）当“ Bajo-Alt Elf”挥舞着翅膀时，天空变成了创新的帆布。武汉运输职业学院有一个“特殊航空团队”。看！这些“超级助手”的诞生是基于学校的原始人才培训模式。
Jingchu.com（Hubei Daily）：在低海拔经济的前夕，这个专业团体如何使学生进一步迈出一步？
李是湖北省的高级经济和工业工业工业工业工业工业工业工业工业工业工业工业工业工业工业工业工业工业工业工业工业工业工业工业工业副总理。详尽的研究和分析湖北部的低海拔经济发展状况以及生产和教育的供应和需求已收集了四个有利的专业：无人机应用技术，技术化学技术，工业机器人技术和最新的C交通技术。与无人机制造设备的整合，整个机器的制造以及在低潜力的经济和工业链中下游的军事和民用应用程序之间的联系，并整合了无人机应用的创新链，生产线，制造线，制造智能，智能，数字通信和智能创新，以及制造的创新，并与制作of drones of Drones of Drones Drones of Drones Drones of Drones of Drones of Drones of drones。物理能力，美学和劳动力，具有精确的，强大的无人机生产线的操作和调节，全面的无人机应用，出色的无人机保证以及可以创建，使用和维修的无人机的整体应用。
为了实现这一目标，在改革过程中，首先分析了无人机行业Cadena的工作组的中心专业能力，为工作组的工作组绘制了相应的关系图E专门小组，工作组和培训能力地图。每个人都被罚款。最后，无人机无人机技术集团，实践教育系统和新的数字教育生态系统的课程系统以及“三阶段和多个站点模型”与制作过程中的生产实践项目有关。
Jingchu.com（Hubei Daily）：这个专业团体如何成功依靠一个综合的经济和工业教育社区？
Wuhan Transportation职业学院的无人机应用技术硕士Liu Shuo：为了管理专门从事无人机应用技术技术的团体，我们需要建立一个系统的课程，该课程根据行业的需求整合“工作类别”。它着重于低空的基本经济方案，例如物流，检查，研究和映射，并与模块化课程合作，以整合行业标准和监管NS。共同建设和共享培训基础，实施真实的商业项目和设备，根据任务实施教育并提高实践技能，例如飞行控制和数据收集。加深学校与公司之间的联合教育，实施“双重辅导系统”，聘请商业工程师在校园内教书，并进入公司练习和更新技术理解。与主要公司开设订单课程，以开发出来的指导。信任社区平台，我们将共同努力解决行业的问题，促进技术的转型并形成“教学R＆D服务”解决行业问题的闭路电路，例如无人机飞机和空域管理的身份验证。行业教育资源，人才培训，成果的交流，专业团体的建设和低严重性经济的互操作性可能会以相同的频率产生共鸣。
